Заземление 5–4–3–2–1
Перевести внимание с тревожных мыслей на то, что прямо сейчас воспринимают органы чувств.
Выбирайте по состоянию, времени и готовности. Каждая практика объяснена пошагово и содержит честные ограничения.
Перевести внимание с тревожных мыслей на то, что прямо сейчас воспринимают органы чувств.
Оценить интенсивность тревоги по шкале и заметить даже небольшое изменение.
Последовательно замечать ощущения в теле без требования их изменить.
Остановить автоматическую реакцию и создать несколько секунд для выбора.
Заранее собрать короткий список действий для разного уровня ресурса.
Подобрать рабочее название чувству и отделить его от фактов и действий.
Пройти четыре шага контакта с переживанием: распознать, разрешить, исследовать, не отождествляться.
Разделить событие, интерпретацию и последствия, чтобы увидеть скрытое звено реакции.
Наблюдать позыв как волну: рост, пик и спад — без немедленного действия.
Проверить, соответствует ли эмоция фактам, и при необходимости действовать противоположно её импульсу.
Заметить признаки перевозбуждения, устойчивого состояния и отключения, чтобы раньше выбирать поддержку.
Говорить о наблюдаемом событии, своём чувстве и просьбе без приписывания мотивов другому.
Перевести претензию в наблюдение, чувство, потребность и конкретную просьбу.
Признать трудность, вспомнить общечеловечность опыта и обратиться к себе поддерживающе.
Переписать унижающую мысль в точное, ответственное и поддерживающее сообщение.
Разделить действия, которые уводят от ценностей, и действия, которые приближают к ним.
Проверить тревожную или самокритичную мысль на факты, альтернативы и полезность.
Высказать на бумаге то, что невозможно, небезопасно или не нужно говорить адресату напрямую.
Провести воображаемый диалог с человеком или частью себя, переходя между двумя позициями.
Перевести раздражение или обиду в более точное понимание затронутой потребности.
Посмотреть на ситуацию глазами поддерживающего и честного друга.
Дать голос двум внутренним позициям, которые тянут в разные стороны.
Сопоставить эмоцию с наблюдаемыми фактами и проверить, не усиливает ли её интерпретация.